Центрально-азиатский университет

МЕНЕДЖМЕНТ

5В050700 - МЕНЕДЖМЕНТ

Перечень квалификаций и должностей

Выпускнику бакалавриата по специальности 5В050700 – Менеджмент присваивается академическая степень – бакалавр менеджмента.

В соответствии с квалификационными требованиями Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденного Приказом министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан №273-п от 22.11.2002 г. бакалавр менеджмента может работать в различных экономических структурах, социологических службах, организационных подразделениях системы управления, межотраслевых комплексах, органах управления, акционерных обществах, различных хозяйственных товариществах и некоммерческих организациях, заниматься бизнесом и предпринимательством.

Бакалавры менеджмента обладают всеми необходимыми знаниями и практическими навыками для квалифицированной работы в качестве руководителей среднего звена системы управления и могут в последующем использоваться на разных руководящих должностях.

Квалификационная характеристика бакалавра специальности 5В050700 – Менеджмент

Сферами профессиональной деятельности выпускников по данной специальности (бакалавры менеджмента) являются реальный сектор экономики, финансово-банковская система, бизнес и предпринимательство. Выпускники по этой специальности могут выполнять различные функции при осуществлении управленческой, предпринимательской, финансовой деятельности хозяйствующих субъектов. При реализации данной деятельности бакалавры оценивают рыночную ситуацию и принимают управленческие решения, анализируют состояние изучаемого объекта, определяют их приоритеты. Осуществляют разработку стратегического и тактического планирования. Организовывают, руководят и контролируют весь процесс управления с учетом изменения рыночной среды.

Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности являются органы государственного управления, предприятия, организации и фирмы независимо от вида деятельности, размера или формы собственности, учебные заведения и научно-исследовательские институты и организации, индивидуумы и социумы.

Предмет профессиональной деятельности

Предметом профессиональной деятельности бакалавра менеджмента является умение проводить управленческие исследования по различным направлениям деятельности организации для последующего принятия стратегических управленческих решений, для формирования и поддержания эффективной системы организационно-экономических и управленческих отношений на объектах. Для реализации принятых решений от бакалавра требуется владение методами, правилами и процедурами стратегического и тактического планирования, предприимчивости и деловой активности на основе высокой профессиональной компетентности в области экономики, маркетинга, финансов, инновационной деятельности, менеджмента персонала, эконометрики.

Виды профессиональной деятельности

Бакалавры по специальности «Менеджмент» могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

  • организационно-технологическая. Бакалавр обладает всеми навыками для квалифицированной работы в сфере аналитической, расчетно-нормативной, консультационной деятельности, разработки и применения технологии управления на конкретном предприятии, в том числе участвует в создании научно-методической и организационно-технологической базы управления – совместно с другими специалистами разрабатывает и применяет наиболее эффективные методы управления, правила и процедуры стратегического планирования, менеджмента персонала, инновационного менеджмента. Активно участвует в процессе организации производства, материально-технического снабжения и сбыта на предприятии;
  • проектная. Бакалавр осуществляет деятельность по двум основным направлениям: организационное проектирование и технико-экономическое обоснование проектов. Организационное проектирование включает в себя разработку организационных структур управления их внедрение, адаптацию, разработку нововведений и определение вариантов развития систем управления, а также анализ экономических проектов, разработку и анализ эффективности специализированных документов (технико-экономическое обоснование, бизнес-план и т.п.), касающихся организации нового предприятия или экономического проекта, необходимых для получения кредитов, займов и иных видов финансовой поддержки;
  • производственно-управленческая деятельность является прерогативой бакалавров по данной специальности, поскольку образовательный процесс требует от них досконального изучения всех вопросов связанных с процессом управления; в том числе управление производством, создание эффективной системы, применение на практике всех известных принципов управления, использование разработанной научно-методологической и организационно-технологической базы управления, реализации основных управленческих функций, анализ эффективности их выполнения, контроль за соблюдением технологии управления, формирование экономической стратегии предприятия и планирование текущей производственной деятельности и т.п.;
  • научно- исследовательская. Бакалавр осуществляет деятельность как в рамках исследовательских программ высших учебных заведений, так и в составе соответствующих исследовательских групп научно-исследовательских институтов, промышленных предприятий и корпораций или самостоятельно, особе место отводится международным программам научного сотрудничества в области экономики, организации, управления;
  • образовательная или педагогическая деятельность бакалавров менеджмента заключается в профессиональной деятельности в гимназиях, колледжах и лицеях;
  • коммерческая, в сфере управления материальным производством и социальным развитием.

Функции профессиональной деятельности

Функциями профессиональной деятельности являются:

  • планирование основных направлений развития производства и управления;
  • определение целей и задач управления, их эффективность;
  • формирование структуры производственного объекта и структуры управления, оптимальное построение производственного аппарата;
  • совершенствование техники и технологии производства;
  • мотивация персонала, активизация их труда;
  • координирование и контроль всех сторон деятельности управления;
  • внедрение инноваций в сфере материального и нематериального производства.

Типовые задачи профессиональной деятельности

Основными задачами профессиональных образовательных программ подготовки бакалавров является обеспечение условий для:

  • получение полноценного, качественного, профессионального образования, профессиональной компетенции в области экономики, управления и организации производства;
  • приобретение высокого общего интеллектуального уровня развития, овладения грамотной и развитой речью, гуманитарной культурой, высокими нравственными, этическими и правовыми нормами, культурой мышления, навыками научной организации труда;
  • развитие творческого потенциала, инициативы и новаторства;
  • продолжения образования на последующей ступени высшего профессионального образования;
  • конкурентоспособности бакалавров на рынке труда.

Направления профессиональной деятельности

  • решение практических вопросов экономической деятельности предприятия и организации управления им;
  • умение выбирать варианты наиболее эффективного развития хозяйствующих субъектов;
  • стимулирование деятельности персонала;
  • активизация инновационной деятельности;
  • формирование оптимальной, организационной структуры управления предприятием.

Содержание профессиональной деятельности

  • осуществление оперативного и текущего управления производства;
  • разработка и реализация стратегических, текущих и оперативных планов развития предприятия;
  • разработка управленческих решений, направленных на эффективное функционирование предприятий и организаций.

Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 5В050700 – Менеджмент должен:

Выпускник должен иметь представление о курсе происходящих реформ в промышленной политике в свете реализации «Стратегии индустриально-инновационного развития Казахстана до 2015 год», о тенденциях развития в сфере современного бизнеса, глубоко понимать сущность основных явлений и назревших проблем в сфере управления экономикой и производством, в том числе состояния окружающей среды, зарубежном опыте управления предприятиями и экономикой в целом;

знать: основы государственной (Республики Казахстан) и мировой культуры, соблюдать нормы деловой этики, стремиться к духовному росту, методы государственного регулирования экономики, основы регулирования размещения предприятия, экологического и санитарного контроля в процессе производства, основы контроля качества, трудового законодательства, социального регулирования, антимонопольного контроля, ценообразования; своевременные способы сбора, хранения и обработки информации, основы современных информационных технологий, методы стимулирования нововведений, основы бухгалтерского учета, аудита и экономического анализа, стратегического и тактического управления, хозяйственного права, финансового менеджмента, а также управления персоналом и международных экономических отношений.

уметь: профессионально решать практические вопросы экономической деятельности предприятия и организации управления, выбирать варианты наиболее эффективного развития хозяйствующего субъекта, стимулирования персонала, контроля за деятельностью предприятия; объединять сотрудников в эффективные рабочие группы, активизировать новаторскую деятельность, налаживать благоприятный психологический микроклимат.

иметь навыки для принятия управленческих решений в условиях сводной предпринимательской деятельности, а также для проведения исследовательской работы по экономике, анализу и управлению предприятием;

быть компетентным: обладать грамотной и развитой речью, государственным языком, русским и одним иностранным языком, обладать высоким общим уровнем знания развития экономики, владеть коммерческой, финансовой, административной функциями управления, навыками ситуационного анализа и ситуационного управления, анализа рынка сбыта, экономическими методами управления (в т.ч. коммерческий расчет, формирование финансовой политики, программно-целевые методы управления организацией), методами математического анализа, формализации и моделирования экономических процессов, оценки экономических проектов, творческим подходом к исследованию экономических проблем, навыками самообучения и современными методами исследования, современной компьютерной технологией сбора, обработки, анализа и хранения информации, что позволило бы выпускнику постоянно повышать свой научный и профессиональный уровень.

Яндекс.Метрика